老师的作文

关于老师的作文集合15篇

无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的关于老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于老师的作文1

今天我做了个非常奇怪的梦，同学们你想知道这是个什么样的梦吗？赶快让我们一起来揭晓吧。

叮铃铃，叮铃铃上课铃响了，同学们一窝蜂拥进教室，我却用散步一样的速度走进教室。同学们看见我进来，就像看见“鬼”一样害怕。我严厉的对同学们说：“从今天开始有人在课堂上说话就会被扣两分，还有五个班长分别在星期一至星期五管理班级。还有五个委员分在星期一至星期五带大家朗诵今天要学的课文。”

第二天早晨我在教室外就听到朗朗的读书声，走进去看见同学们都手持课本、坐姿端正认真地读书，心里说不出的喜悦。没几天，班里发生了一件不愉快的事，每天按时发奶但发到最后总是不够，经调查是有学生多拿了并主动承认错误，为了鼓励同学知错认错，积极改正我采用私下批评鼓励教育，并且制定新规：发奶只能语文组长去领奶下发，其他人有序领取。从此以后班里同学学习积极向上，德治体美全面发展，期末我的班级荣获年级第一。

呵呵得奖真是兴奋！呵呵……，突然被爸爸叫醒，爸爸被我莫名其妙的睡梦中笑声好奇。

原来我当语文老师是一场美梦啊！希望美梦成真！

关于老师的作文2

金秋，收获硕果的季节！又到了他们的节日，有一种人，让人想起就肃然起敬，有一种人，让人论起就有说不完的记忆，有一种人，让人记起就有道不完的感恩！他们就如父母一样，陪伴你从幼童到成年，更是丰富着你的整个青春!他们，他们就是教师，教书育人的教师。

老师的精神多伟大啊！我赞颂老师，丁香一般的老师。丁香总是散发香气，去美好每一个经过它的人。老师总是努力的播种知识，去培养每一个人。他们教会我们知识，更教会我们做人，老师总说“学会学不会知识不要紧，可重要的是学会做人。”还说“好孩子是苦出来的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老师交给我们更多的人生经历，而不是枯燥的课程，你说，这样的老师，我们怎能不敬爱？

老师的精神是多么高尚啊！我赞颂老师，蜡烛一般的老师，“蜡炬成灰泪始干”，默默奉献，默默燃烧，照亮了每一个学子漫漫求学路，直至燃烧殆尽！每每看着落下的粉笔灰，每每看着老师批改作业的身影，心中不由得懊悔，为什么我们不懂感恩？难道只是因为平时几句逆耳的忠言？不，我们要赞颂老师，我们要敬爱老师，我们要报答老师！

一阵阵秋风掠过，伟大的日子到了，让我们一起向伟大的人民教师致敬！

关于老师的作文3

我有二个值得尊敬的老师，一个是孙老师，一个是陈老师。

孙老师有一头乌黑油亮的卷发，有一片叶子一样大的嘴巴，上面有一个高高的鼻子，鼻子上面长着一双圆溜溜的眼睛，上面还有两条像竹叶一样的眉毛，陈老师有一头乌黑油亮亮的短发，有张樱桃一样的嘴巴，上面有一个挺拔的鼻子，鼻子上面有一双像两颗黑葡萄一样的眼睛，有两条细细的眉毛。

我感谢她们把我从一个什么都不会的小孩培养成一个有用的人。我像一颗小芽，经过老师的精心照料，被培育成了一颗苍天大树。

我们把不会的题目告诉老师，老师会耐心的教我们。我们有困难就告诉老师，老师会积极的把我们的困难解决，我们虽然很轻松，但老师很辛苦，在每一个夜晚里老师都要把一堆作业改完，老师这么辛苦，我们还为老师添加麻烦，老师我们真想对您说声对不起。

有一天，一个同学在另一个同学的脸上故意轻轻的划了一刀。被划的.同学哭着去告诉老师，老师听了很生气，便把另外一个同学叫来，那个同学惭愧的把脸低了下来，老师斥责起他来，骂完了老师说“以后我希望不要再发生这种事了”，后来他们就和好了。

我的老师真值得我敬佩。

关于老师的作文4

老师，我想对您说："您教我们学习新课文时能不能再有意思一点呢？比如可以猜一些谜语，可以创造一个生字小火车的游戏，这样，同学们不但学习了新课程，而且体会到了玩中学的乐趣，这样不是很好吗？

老师，我想对您说："您能不能让我们多写一篇日记，多写一篇作文呢？也可以多写一些童话故事，不过，您尽量少给我们写题目，因为这样不但可以提高同学的想象力，而且可以指导同学多写日记，，还可以让同学们回家后回忆今天做了什么不开心的事，有趣的事或伤心的事，这样不是也很好吗？

老师，我想对您说："当学生意外送来东西时，您能问清楚吗？

我想，您应该还记得山菊花的事吗。我从老家带回的山菊花，送给您泡茶，您却误以为是我从家里带回的中华美食，稀里糊涂地还给了我，所以那袋山菊花可是费了我九牛二虎之力才送到您手中。

老师，我想对你说："谢谢您，谢谢您教给我们那么多知识。"

关于老师的作文5

我有一位令人骄傲的老师，她是贾老师。贾老师今年20多岁，贾老师最迷人的地方就是眼睛了，长睫毛，双眼皮，闪亮的眼珠，就象两颗水晶紫葡萄，老师的眼睛多美啊！老师的眼睛不但美，而且还有一项特异功能，就是能看出人的心思。不信的话请听我慢慢道来。

第二节语文课一开始，我悄悄地注意起贾老师的眼神儿。这双眼睛是有特别的地方：亮，特别的亮。当贾老师的目光转回来时，跟我的目光相对，我赶紧低下头来，真的，那目光照近了我的心底了。这时，我想起了电影里的探照灯，想起了童话里的宝镜。

贾老师的眼睛不但特别，讲课也很有魅力。如果你在班上做调查同学们哪个老师的课想必同学们肯定异口同声地回答：“贾老师！”贾老师讲起课来滔滔不绝，好象一个电视播音员；贾老师写的字方方正正，一笔一画，就象用刀子刻在黑板上。这时，谁要是在底下做小动作，即使她面对黑板写字，也能叫出你的民字来。课后，同学门都说她有一对“天眼”。

这就是令我骄傲的语文老师，也是我的班主任——贾老师。

关于老师的作文6

在很久很久以前，我就已经立志当一名老师。

老师，多么美好的一个词，多么高尚的职业。

学校，是学生的第二个家；老师，更是学生的第二个父母。除了家，学校就是学生呆的最长时间的地方，甚至多过在家。

比起整天在外忙碌，回家根本没有多少时间陪学生的父母来，老师与学生显得更加的亲密。老师不仅交给他们知识，更交给了他们做人的道理。

为了学生，老师呕心沥血：为他们的成绩而焦急；为他们的以后而担忧；为他们不认真而痛心……

老师，是学生第二个遮风挡雨的港湾，第二个可以倾述心事的人，第二个……

在学生伤心时，送去一份温暖；在学生寂寞时，送去一份关心；在……

老师，我赞美你！我要以你为榜样，以你为目标，长大后，也要当一名高尚的老师！

关于老师的作文7

敬爱的柯老师：

您好！

如果我是一穗麦苗，您就是辛苦的农民；如果我是一朵白云，您就是辽阔的天空；如果我是一株小草，您就是广阔的大地……您就像一支蜡烛，照亮我成长的道路。

老师，忘不了您对我们的辛勤付出，忘不了您对我们耐心的讲解，更忘不了您慈祥的笑容。记得您刚教我们班不久，有一次，我们在改练习册时，我被一道题难住了，抓破头皮也想不出来。我本来想到了可以去问老师，但又怕您批评我上课不认真听讲，一直踌躇着不敢前往。眼看天快要黑了，同学们一个个都走光了，我急得像热锅上的蚂蚁，顾不上三七二十一了，冲去办公室向您请教。没想到您并没有批评我，而是详细地为我又讲解了一遍。在您耐心的讲解下，我的思路豁然开朗。于是我埋头认真答题，不一会儿就把练习册改完了。

老师，虽然您教我们只有短短的一年时间，但您已经成为我心目中的一位好老师，我非常喜欢您，在教师节即将到来之际，请让我由衷地对您说一声：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐！”

此致

敬礼！

　　您的学生：

关于老师的作文8

一日，我的馋瘾犯了，想去小店，我家那位“小老师”，也吵着要看。无奈之下，只好把她带上。不一会儿，我们便收获满满地走了出来。

馋虫催促着我，我便拿了一包小薯片出来，撕开包装，正准备往地上一扔，“小老师”发现了我的意图，便发话了：“不可以乱扔垃圾的，要被警察叔叔抓走的！”边说边瞪着我。

哎？这句话听着怎么这么耳熟，对了，这不是她前几天教训我乱扔垃圾时说的嘛……她给我上了一课：1、话是不能乱说的。2、垃圾是不能乱扔的。

又一日，奶奶做完家务，想起还有玻璃没擦，便又去擦玻璃。结果被小老师看见了，她马上就对奶奶说：“不可以爬到那里去玩的，要掉下去的，掉下去就没有奶奶啦！”奶奶正感叹着她的懂事，我大言不惭地说：“是我教的。”她又补了句：“没有奶奶给我烧饭饭了。”

奶奶还没感叹完她的懂事，我也还没说完“是我教的”这句话，便都被雷到了。这是谁教的？（好像是我……）真想找个地缝钻进去算了。

这是她教的又一课：

1、危险的地方是不能“玩”的；

2、话有时候是不能多说的。

关于老师的作文9

上学期五年级，我们的数学老师陈每天放学后都离开我，免费给我补课。于是，那学期期末考试我考了高分。

当初不管怎么编，成绩都在80左右，提不上去。一直对自己很失望，但还是觉得自己可以成功，陈先生不断鼓励我。每次我气馁的时候，陈老师都对我说：“下次加油，不要气馁！”听了陈老师的话，我又有信心了。在陈老师的带领下，我认真的完成了题目，认真的听错了题目。如果没看懂，我再问陈先生。陈先生总是不厌其烦地一遍又一遍地向你我解释。

在最后的数学模拟考试的时候，我终于考了90分，但我还是很惭愧，因为我觉得如果我没有考上95分，我甚至进不了一所差的中学。这时，陈老师对我说：“明海，不要老是考高分就气馁，觉得自己不行。只要你有信心，你就会成功！”陈老师的话打动了我，让我重拾自信。最后期末考试，我意外的得了97分的好成绩。

给我补课的辛苦让我很感动。我在想，我一定要用我的好成绩报答陈老师！

关于老师的作文10

苗条的身材，瓜子脸。弯弯的眉毛下面长着一双慈爱的眼睛。她就是我们的语文老师——陈老师。

陈老师从一年级一直带我们到三年级，她对工作极其负责，对同学们非常关爱，同学们都很喜欢她。

记得有一次，LYS不小心把头磕破了，血不停地从头上流了下来，陈老师知道了这件事情，连忙丢下了手头的工作，带着LYS来到了医院。在路上，陈老 师的心情非常焦急，担心LYS会发生什么意外的事情。在卢颖舜缝针过程中，陈老师一直坐在旁边，耐心地等待着，有时还关心地问：“LYS，你疼不疼呀？” 看着陈老师关注的目光，LYS微微地摇了摇头。针终于缝完了，陈老师把LYS送回了家。在回家的路上，陈老师还细心地问：“LYS，还疼吗？以后你一定要 多加小心啊！”

送完LYS，陈老师又回到了学校，继续工作。当我干完值日，看到陈老师还在办公室里给我们认真地批改作业，她看上去显得非常疲惫。我感动极了，陈老师都这么累了，还要为我们批改作业，真是太敬业了！

陈老师就这样无微不至地关心照顾着我们，为我们默默付出着一切。我们一定要努力学习，以优异的成绩来回报陈老师的一片苦心。

关于老师的作文11

老师是一根燃烧的蜡烛，是一盏明亮的马灯，指明我们未来的路。

今年暑假，我读了《老师您好，我的好老师》这本书，书中介绍了陆建芬老师为了给大山里的孩子点燃知识火种，每天冒着生命危险攀爬“天梯”；阿力普夏老师每天穿越激流险滩、翻越雪山高原，为接送孩子们上下学；乡村小学刘念友每逢假期就去挖煤，挣来的钱，除了供女儿上学，还得给班上的贫困学生买学习用品……

读了这本书后，我对老师有了新的认识。我们学校的语文老师黄文炉得了急性脊柱炎，为了不落下我们的功课，他强忍着疼痛，一手按着讲台，弓着身子给我们上课。校长和学生劝他休息，他说：“轻伤不下火线！”我们的英语老师刘铭杰要走教三所农村小学的英语，他为了山区的学生能学好英语，不管严寒酷暑、刮风下雨、山路崎岖，骑着摩托车在大山里穿梭，他中午吃的饭还是从家里带来的。他就是这样给我们上英语课。因为老师不怕苦、不怕累，爱岗敬业，教学认真，我们才能学到丰富的知识，学会了做人的道理……

老师总是这样辛勤地耕耘，无私地奉献。同学们！让我们在教师节来临之际，向敬爱的老师，说一声：“老师您好！”

关于老师的作文12

老师，你一定很累了。 你必须从早到晚教我们的学生。 你必须在课间休息前批改这么多学生的作业。 你得准备上课了。 比学生还累，但是我们不知道你们今后的努力和辛苦，我们必须努力学习，复习我们所学的知识。 你想教我们多少，但我们在课堂上制造麻烦，不用努力学习，浪费你的心血。 事实上，老师在课堂上发言是我们的错，希望你能原谅我。 我真诚地希望你能像以前一样宽容和支持我。 希望你能理解我们。 从现在开始，我们真诚地请求您在学习过程中的支持和帮助，使我们能够取得优异的成绩学习的措施苦，老师，我们真的感谢您！

老师，谢谢您的教育，让我们在学习上有了很大的进步，并取得了优异的成绩，希望您不要生我们的气，因为我们的一些同学都是让您注意到他的，或者有一些小事，请不要打扰我们，我们不会让您担心的。

请你原谅，老师，您是辛勤的园丁，是我们的父母，感谢你们的辛勤工作！

关于老师的作文13

是谁给我们传授知识，是谁当我们做错事的时候耐心的教育我们给予我们改错的机会，是谁当我们遇到困难的时候奋尽全力的帮助我们为我们寻求一切办法，他就是敬爱的老师。

记得有一次我被邻居家的狗咬了，屁股和腿被咬了好几个小洞，红彤彤的血犹如剑一般从我身上流了下来，由于伤势很严重，医生建议我在家休息几天，在这期间老师不厌其烦的把每天讲的东西告诉妈妈，而且还经常的向妈妈询问我的伤势。此时此刻我和妈妈都感受到了老师对我的关心，过了几天我的伤势也好的差不多了我就上学去了，到了教室老师温柔的对我说：“范婷婷，你的伤好了吗？”我告诉老师说：“我的伤已经好的差不多了。”下午同学们去上体育课的时候，老师托着疲倦的身子耐心的为我补课。

此时此刻我想对老师说：“老师你辛了！”是谁给我们传授知识，是谁当我们做错事的时候耐心的教育我们给予我们改错的机会，是谁当我们遇到困难的时候奋尽全力的帮助我们为我们寻求一切办法，他就是敬爱的老师。

关于老师的作文14

读书以来，教过我的老师有很多，但是很多都已经被遗忘了。可是有一个老师令我终身难忘，那就是我们的语文老师一一孙老师。

她有一头深棕色略有点卷的秀发，白白的皮肤，水灵灵的大眼睛，鼻梁上还架着一副眼镜充满智慧的样子。她平易近人、和蔼可亲，对我们就像对待自己的孩子一样，不管我们犯了什么错，她总是耐心地教导。

令我印象最深的是老师的目光。有一次上语文课，老师问了一个问题，同学们纷纷举手，而我胆怯地缩在了一旁，您看见我一声不吭，于是让我来回答问题，“刷刷刷”同学们的目光不约而同地盯着我，我战战兢兢地站了起来，脸涨得通红。我顾虑地低下了头，不敢直视您的双眼，过了一会儿，我抬起头，看见您的眼睛里露出微笑和鼓励，让我鼓起勇气说出了心中的答案，您赞许地看着我，仿佛在说：“你真棒，你可以做的更好的。”从此以后，我再也不害怕了，敢大胆地回答问题，发言积极的行例里也多了一个我。

孙老师，您不仅是我们老师，还是我们的朋友，我们每一份成长和进步都离不开您的教导和关怀，谢谢您为我们所做的一切，我们都爱您，老师！

关于老师的作文15

我认识梅老师不足两年，但在这仅仅两年中，他却给我留下了深刻的印象。他是体育老师兼篮球课老师。

梅老师那大大的西瓜肚，方方正正的脸，一看就是能够沉得住气的幽默大师，人称“没脑子”。

记得是有一次上篮球课，有几个同学没到，等到他们来时，已经上了半节课，梅老师开始审问：“二位到何去？因何而没来？因何如此之迟？为何不报告？为何……”搞得我们哈哈大笑，而那两人脸色发白，两腿战栗，答：“上厕所。”梅老师笑道：“难道是没带纸？裤叉破了？卡在马桶里了？”那两人应付不过来，只好如实回答了原因。

上课时，梅老师也会运用幽默教学。

有一次教变向，梅老师说：变向，就是“飞机球”变了方向，面对的“云”，飞机球飞呀飞，手腕下力，让球飞得有力，人重心低一点，让它离“机场”近一点，好，越来越重，ok！停下，走人。有一个同学拍得太重，以至球“飞”了，梅老师对她说：“嗨嗨嗨！×××！你那么重的飞机，还不掉下来把人摔死！你这飞机不可以像这样，有横的、竖的、斜的、正的……那么多形式，飞机上的人还不个个给你转惨了！”我们先是一愣，然后一下子大笑了出来。

梅老师是个普普通通的人，但又是一个不同寻常的“幽默大师”。